Anna Dąbrowska, Martyna Kotyśko Prokrastynacja wśród studentów - rola płci, statusu zatrudnienia oraz poziomu ruminacji-refleksji

Abstrakt

Wprowadzenie: Prokrastynacja, czyli swoiste odwlekanie realizacji jakiegoś działania w czasie, jest zjawiskiem powszechnym, występującym w różnych grupach wiekowych i społecznych, a jej przyczyn upatruje się w aspektach związanych z regulacją emocji jednostki, jej motywacją czy osobowością. Celem badań była analiza predyktorów socjodemograficznych (płeć i status zatrudnienia) i osobowych (poziom refleksji i ruminacji) zjawiska prokrastynacji w grupie polskich studentów uczelni wyższych.

Materiał i metody: W badaniu wzięło udział 170 studentów (58,8% kobiet i 41,2% mężczyzn), głównie studiów stacjonarnych, w tym 82 osoby podejmujące zatrudnienie (48,2%). Do pomiaru prokrastynacji wykorzystano skalę Pure Procrastination Scale (PPS), a ruminację i refleksję zmierzono za pomocą Kwestionariusza Ruminacji-Refleksji (RRQ).

Rezultaty: Przeprowadzona analiza korelacji wykazała, że prokrastynacja pozostaje w istotnej dodatniej relacji wyłącznie z ruminacją. Na podstawie wykonanej analizy regresji hierarchicznej ustalono, że płeć i status zawodowy samodzielnie nie są istotnymi predyktorami poziomu prokrastynacji, natomiast włączenie do modelu interakcji tych zmiennych pozwala lepiej wyjaśnić zmienność poziomu prokrastynacji. Wpływ statusu zatrudnienia na prokrastynację był silniejszy w przypadku mężczyzn niż kobiet. Najsilniejszym predyktorem prokrastynacji była ruminacja.

Wnioski: Przeprowadzone badanie potwierdza rolę ruminacji względem prokrastynacji wśród studentów, ale wnosi również nowe rozważania związane z interakcją płci i statusu zatrudnienia w tej grupie.